Proposition Éducative
Le Collège Saint Vincent de Paul se définit comme un centre catholique des Filles de la Charité de Saint Vincent de Paul qui base son style éducatif sur le Charisme Vincentien.
En tant qu'École Vincencienne, elle s'engage à offrir un enseignement de qualité avec un style propre, qui cherche à faire connaître la Bonne Nouvelle de l'Évangile à tous, en offrant une attention préférentielle aux plus nécessiteux. Son objectif est la formation intégrale des élèves selon une conception chrétienne de l'homme, de la vie et du monde ; elle les prépare à participer activement à la transformation et à l'amélioration de la société en suivant l'exemple des fondateurs de la Compagnie des Filles de la Charité de Saint Vincent de Paul, Vincent de Paul et Louise de Marillac.
Notre centre fait partie du réseau de centres éducatifs de l'Éducation Vincentienne des plus de 90 centres gérés par les Filles de la Charité de Saint Vincent de Paul en Espagne.
Comme centre de la province de Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl España Este, nous faisons partie et partageons le Proyecto Educativo España Este TESELA qui vise à favoriser le succès éducatif et le développement humain des élèves, en considérant le changement méthodologique sous un angle ouvert et innovant. Appartenir à ce réseau nous permet d'échanger des expériences et des formations avec les autres établissements éducatifs pour améliorer notre travail éducatif que nous réalisons avec nos élèves.
Éducation Intégrale
Développement harmonieux de toutes les dimensions et compétences de l'élève, afin qu'il atteigne le maximum de ses possibilités.
Nous projetons l'éducation au-delà de la salle de classe à travers des activités périscolaires en lien avec la vie.
École Inclusive
Prend en charge chaque personne de manière individuelle, en fonction de ses intelligences, de ses intérêts et de ses progrès.
Ouverture et formation au respect de la pluralité ethnique, culturelle et religieuse pour promouvoir l'intégration sociale.
Apprentissage et Service (APS)
Engagement, depuis les valeurs évangéliques, pour la construction d'une société plus humaine et plus juste.
Analyse de la réalité avec un sens critique.
L'apprentissage permet à l'élève de mieux servir.
Méthodologie Innovante
Proposition pédagogique innovante et de qualité à la portée de tous les élèves.
Renouvellement méthodologique qui motive et éveille chez les élèves l'engagement et la passion d'apprendre.
Style dynamique grâce à la formation continue et à la mise à jour des enseignants.
Relations étroites et de collaboration
Environnement éducatif fraternel qui suppose simplicité, accueil, confiance et joie.
Présence des éducateurs basée sur une relation de proximité, de disponibilité et avec un style éducatif cohérent.
Compétence Spirituelle
Propose, éduque et accompagne l'expérience religieuse chrétienne.
Fait une proposition explicite de la foi en Jésus et l'engagement à le suivre.
Nous sommes un centre bilingue
Les grandes histoires sont pour tous, même si elles ont été écrites pour une seule personne. Si vous essayez de l'écrire en pensant à un large public général, votre histoire sonnera fausse et ne sera pas excitante. Personne ne s'y intéressera. Écrivez pour une personne. Si c'est authentique pour une personne, cela le sera pour les autres.
- Nous promouvons le développement de la compétence plurilingue.
- Nous partons d'un modèle d'enseignement axé sur le développement des compétences communicatives.
- L'apprentissage des langues se fait par immersion en maternelle, à travers des programmes et des projets d'innovation, se poursuivant en primaire et en secondaire, avec l'anglais comme langue dans des matières spécifiques ainsi qu'avec la matière de dénomination propre.
- En 5ème de primaire, l'apprentissage du français en tant que deuxième langue étrangère commence jusqu'à la fin du secondaire afin de compléter une formation plurilingue efficace dans les deux langues, validée par la réussite des examens officiels des deux langues par nos élèves.
- Nous réalisons des projets bilingues "ERASMUS PLUS" et "CRUZANDO FRONTERAS" coordonnés avec d'autres centres en Europe
Principes Inspirants
Les Principes Inspirants encouragent l'action éducative basée sur une pédagogie ouverte, flexible et constructive, qui s'adapte aux besoins des élèves et qui intègre les innovations didactiques exigées par la qualité éducative.
Relations et climat éducatif
basés sur la simplicité.
Option pour les plus faibles
à leur niveau économique, capacité intellectuelle ou autre type de limitation.
Vivre les valeurs évangéliques
à travers lesquels nous révélons que Dieu nous aime.
Engagement pour la justice et la solidarité universelle
avec une participation active à la transformation et à l'amélioration de la société.
Respect de la vie et de la nature
favoriser la responsabilité face au progrès de la science et de la technologie.
Nous visons la formation intégrale des élèves dans leurs dimensions intellectuelle, humaine et chrétienne, en valorisant la connaissance comme moyen d'amélioration personnelle et sociale, avec une sensibilité particulière pour ceux qui ont le plus de besoins.
En collaboration avec les familles, nous prenons en compte la diversité en éduquant pour la liberté, la justice, la solidarité, la tolérance, l'amour et la paix, avec une méthodologie ouverte, flexible et actualisée, en veillant à l'action tutorale et à l'orientation, ainsi qu'à la convivialité au sein du centre comme condition indispensable pour créer un climat de travail, de simplicité, de joie et de confiance.
- De l'espoir, critique et optimiste de ce qui se passe dans le monde, qui génère des attentes positives chez les personnes, les équipes et les familles en partant de leur potentiel, et non de leurs carences.
- Depuis les valeurs de l'évangile. Comme l'a fait Jésus de Nazareth, nous acceptons les personnes avec leurs valeurs et leurs circonstances et offrons un enrichissement vital par la formation spirituelle et religieuse.
- À travers les Objectifs de Développement Durable (ODD), qui brisent les schémas et éduquent à une nouvelle façon de regarder et de penser, qui unifie des termes tels que la diversité, l'égalité, la liberté, l'identité et l'altérité.
Mis en place un Système de Gestion de la Qualité qui permet d'élaborer chaque année un Plan d'Amélioration pour atteindre les objectifs fixés, cela nous permet de former des élèves capables de développer, à partir de leur personnalité, une action transformative du monde et de la société, contribuant ainsi, par leur travail et leur effort, à la construction d'une réalité et de relations interpersonnelles beaucoup plus justes et solidaires.
- ECOLOGIE ET VIE : soin de la santé et du corps, équilibre de vie, respect et soin de l'environnement et développement durable.
- SENSIBILITÉ : attention à ce qui nous entoure et apprendre à l'apprécier, empathie, compassion, tendresse et humanité.
- SENS CRITIQUE : ouverture et analyse réflexive de la réalité.
- CRÉATIVITÉ : innovation et recherche de nouveaux chemins.
- AUTOESTIME : compréhension, acceptation et valorisation de soi-même.
- LIBERTÉ : autonomie personnelle et assertivité.
- VÉRITÉ : transparence, authenticité, cohérence dans la pensée, la parole et l'action.
- SIMPPLICITÉ : ouverture, accueil et proximité dans les relations, naturel et humilité.
- AMOUR : amitié, tendresse et solidarité.
- ESPERANZA : joie et optimisme.
- RESPONSABILITÉ : accomplissement du devoir, effort et constance.
- PAIX : ouverture au dialogue et pardon.
- JUSTICE : sensibilité face aux situations d'injustice et défense de la dignité.
- SERVICE : générosité, gratuité et coopération.
- RESPECT : acceptation des autres tels qu'ils sont.
- INTÉRIORITÉ : transcendance, silence et réflexion.
Nos étapes éducatives
